Aunque tanto en escuelas judías como árabes de Israel se enseñan tres idiomas (hebreo, árabe e inglés), existen escuelas mixtas que educan juntos a estudiantes judíos y árabes (seis en Israel), incluyendo la Escuela Judío-Árabe del Galil y las escuelas Mano a Mano.
Estas organizaciones trabajan para crear mayor integración y una paz duradera de generaciones futuras, basándose en la idea de que aprender juntos (en lugar de en escuelas separadas) puede prepararlos mejor (ya que en todas las universidades israelíes no tienen otra opción que estudiar juntos), impulsando la empatía y mutua comprensión.
Esto contribuye a generar confianza entre ambos grupos, mediante escuelas y comunidades judeo-árabes integradas, tanto primarias como secundarias en todo Israel. Los educadores de estas escuelas mixtas aprenden juntos y esperan mantener la paz y el entendimiento (incluso en medio de la guerra en Gaza).
Lamentablemente, los miles de de los kibutzim (granjas colectivas) cerca de la frontera con Gaza y los asistentes al festival de música por la paz de Nova, que fueron atacados, violados, secuestrados y asesinados sangrientamente por Hamás y la Yihad el 7 de octubre de 2023, creían profundamente en esa paz y ese entendimiento.
Normalmente, estas granjas colectivas ayudaban a tratar a niños de Gaza en hospitales israelíes y daban trabajo a muchos gazatíes (pero algunos de estos trabajadores también participaron en los ataques).
7 de octubre de 2023: la fecha en que todo cambió
Es importante destacar que muchos musulmanes y cristianos también fueron asesinados, capturados y torturados durante este ataque mortal, el no ser judíos no les ayudó a recibir un mejor trato por parte de estas despreciables personas.
La comprensión de un destino común ha llevado a muchos árabes e israelíes a alistarse como voluntarios (no están obligados a hacerlo) en las Fuerzas de Defensa de Israel. Existe el caso muy inusual de una mujer árabe israelí musulmana que es pilotó en la Fuerza Aérea, pero hay oficiales y soldados en muchos escuadrones de combate.
En nombre de Israel, cada cosa en su lugar
Muchos de ellos integran universidades, la justicia (jueces y fiscales), dirigen departamentos de salud, hospitales y, por supuesto, actúan como políticos y parlamentarios. Los árabes constituyen el 21,1 % de la población total de Israel. Al mismo tiempo, los ciudadanos drusos y circasianos de Israel (5,7% de la población) están obligados a servir en el ejército, muchos acceden a los grados superiores de coronel y general, así como también han recibido medallas al mérito por sus dedicados servicios y están absolutamente identificados con el país, así como con sus propias antiguas culturas.
Pero… por otro lado
Durante toda la guerra en Gaza, los soldados encontraron lo que podría llamarse una gran cantidad de material educativo para adoctrinar a niños y jóvenes, con abundantes falsedades no solo sobre los judíos, sino incluso sobre su propia historia y su destino victorioso, incluyendo traducciones al árabe del Mi Lucha, de Adolf Hitler.
“Los profesores y las escuelas de la agencia de la ONU que gestiona la educación y los servicios sociales para los palestinos, UNRWA (Agencia de la ONU para la población refugiada de Palestina en Oriente Próximo), instaban regularmente al asesinato de judíos creando materiales didácticos que glorifican el terrorismo, incitaban al martirio, demonizan a los israelíes e incitando el antisemitismo, según revela un nuevo informe de dos grupos independientes de investigación y monitoreo”.
El informe identifica a 133 educadores y personal de UNRWA que promovieron el odio y la violencia en redes sociales, y a otros 82 docentes y personal de UNRWA afiliados a más de 30 escuelas de UNRWA, involucrados en la redacción, supervisión, aprobación, impresión y distribución de contenido de odio a estudiantes. El odio es sistémico en UNRWA, y sus mecanismos internos de autoevaluación no son adecuados para su propósito, según el informe.
Para plantear las preguntas correctas, nosotros identificamos otra propaganda instructiva, pero similar, de un orgulloso padre islámico que filma a su hija decapitando a su propia muñeca, mientras canta una canción que promueve los asesinatos.
El video publicado por Mirror de Gran Bretaña muestra a una niña decapitando una muñeca, mientras pide la destrucción de los enemigos del grupo yihadista. Con un nijab en la cabeza, la niña sostiene un cuchillo apuntando a la cámara. Canta sin parar, agarra la muñeca y le corta la cabeza con su filo, antes de tirarla al suelo.
La letra traducida dice: “Mi espada ha sido afilada para destruirte, sembrar el terror, exterminar los restos del ejército y masacrar. Pronto, pronto presenciarás maravillas. Verás una lucha aterradora. Marchamos toda la noche para cortar y decapitar. Con la espada de la venganza que ataca a quienes la merecen... Allah akbar”.
¿Acaso este cortometraje "educativo" inspiró a los asesinos de la madre y los bebés de Bibas, así como a otros niños decapitados por el ataque de Hamás a Israel?
La respuesta más acertada es sí. La publicidad contaminada y la demagogia bien producida (que mezcla verdades con grandes mentiras) pueden afectar gravemente la racionalidad humana, especialmente cuando existen prejuicios preexistentes contra quienes se dirige la propaganda (judíos, mujeres, LGBT o contra cualquier minoría cultural, extranjera o religiosa, como el genocidio yazidí perpetrado por los sunitas del ISIS entre 2014 y 2017).
Cantidades o formas anormales de proteínas
¿Cómo puede una persona normal permitirse este comportamiento horrendo? ¿Matar bebés a mano o con espadas, cortar el pecho de mujeres además de violarlas? Como hicieron los terroristas palestinos en Israel ¿O un cirujano saudita con una formación sólida, con un juramento hipocrático, embistiendo con un coche una calle llena de mujeres y niños en Múnich, Alemania?
Algunos lo explican como abuso de anfetaminas (Pervitin en el caso de los nazis y Captagón en el de los islámicos). Nosotros no lo creemos; probablemente las drogas facilitan algo más arraigado y alterado.
Tendemos a creer que todo este tipo de "enseñanza" distorsionada, con eventos duraderos y repetitivos que incitan al odio y al martirio, conduce a un trauma; afecta las capacidades mentales de niños e incluso de adultos (como en los trastornos frontotemporales), perdiendo capacidades básicas que la mayoría damos por sentadas, como pensar, hablar y socializar correctamente.
La ONU despide empleados por terrorismo
Es importante comprender que las personas con trastornos sociopáticos, una vez desarrollados, no pueden controlar su comportamiento y carecen de conciencia de su enfermedad. No respetan el bien ni el mal, ignoran los derechos y sentimientos de los demás y pueden actuar de forma violenta sin arrepentirse de sus actos (excepto cuando adoptan convenientemente esta postura tras ser detenidos). Esto describe con precisión los actos y el comportamiento de Hamás y otros terroristas.
Investigaciones clínicas existentes, basadas en autopsias de personas con síndromes de DFT, indican pérdida de neuronas y cantidades o formas anormales de proteínas, llamadas tau y TDP-43 (por razones aún no completamente comprendidas, estas proteínas no funcionan correctamente); las neuronas en regiones cerebrales específicas sufren entonces graves daños.
Hasta que tengamos la medicina "adecuada" para esta abominable enfermedad, será mejor controlar todo el material educativo para las personas en todo el mundo. Deberían evaluarse comprobando que no contengan mensajes que puedan afectar la racionalidad de los niños, ni que estimulen la mayoría de los comportamientos sociopáticos, como se observó claramente en el caso de una UNRWA financiada con dineros de todo el mundo.
